Las pruebas de evaluación internacionales en los medios

Ésta no es más que una pequeña reflexión a colación del MOOC de pruebas internacionales de evaluación. La temática: las diferencias entre varias fuentes de información en el tratamiento de un mismo informe, en este caso el PIAAC.

piaac

Mis dos fuentes de información se encuentran en Internet:

  • Blog Nada es Gratis, un blog de economía que cuenta con la participación de varios editores, entre ellos Antonio Cabrales, autor del artículo seleccionado y miembro de la University College London y Fede
www.nadaesgratis.es
http://www.nadaesgratis.es

Las difereancias son muy claras, pues en el blog de economía encontramos información contrastada, con múltiples aplicaciones, análisis de las diferentes variables, gráficos, dónde complementar los datos y la información muy masticada. No es de extrañar, pues Antonio Cabrales es uno de los autores de los informes secundarios derivados del PIAAC.

Sin embargo en el artículo de prensa, la información es muy escueta con una única conclusión “otro suspenso en España”, y algunos errores: b

– el rango de edad no es el correcto,

– las preguntas no son las mismas en las 23 nacionalidades ni se adapta a las peculiaridades de cada país, sino que el PIAAC, en cada país, siempre incluye dos habilidades básicas (comprensión lectora, comprensión matemática) y a mayores escoge otra (resolución de problemas en entornos informatizados o componentes de la comprensión lectora). En España seleccionaron la última dados los malos resultados del PISA.

Algo a destacar a favor en este artículo, incluye un enlace a la fuente original de la OCDE sobre el PIAAC y que recoge ejemplos de las preguntas para hacernos una idea.

Como es de esperar, el análisis será diferente según el objetivo y si queremos empaparnos a fondo, escogeremos fuentes serias y veraces…esa por lo menos es mi elección.